遼寧博愛特殊兒童訓(xùn)練養(yǎng)護(hù)中心

一、個訓(xùn)課即一對一強(qiáng)化訓(xùn)練課。根據(jù)孩子不同狀態(tài)，不同階段的不同需求制定合理教...

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遼寧博愛特殊兒童訓(xùn)練養(yǎng)護(hù)中心成立于2002年6月8日，是由紅十字會牽頭組建的東北首家訓(xùn)練孤獨(dú)癥的公益性機(jī)構(gòu)，也是中國醫(yī)科大學(xué)研究生的實(shí)習(xí)基地。旨在為2-10歲的廣泛性發(fā)育障礙（包括自閉癥和其他發(fā)育障礙）以及各種行為問題兒童及其照護(hù)者提供綜合性康復(fù)訓(xùn)練和培訓(xùn)。目前中心擁有教學(xué)面積700平方米，根據(jù)兒童的特點(diǎn)裝修布置，富有童趣，到處都能體現(xiàn)出關(guān)愛兒童的特點(diǎn)。中心的教師都是有著多年特殊教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士。他們憑借豐富的專業(yè)知識和對這群特殊兒童的無限愛心，贏得了家長的尊重，孩子的愛戴。中心運(yùn)用ABA、RDI、感統(tǒng)訓(xùn)練及多種國際最先進(jìn)的教學(xué)方法，對每個兒童在綜合評估的基礎(chǔ)上制定最接近兒童實(shí)際水平的個性化訓(xùn)練方案。在訓(xùn)練過程中，逐步實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，并指導(dǎo)家長配合老師進(jìn)行家庭訓(xùn)練。這樣能夠讓孩子在最短的時間內(nèi)發(fā)揮自身潛能，提高孩子的語言，認(rèn)知，模仿，精細(xì)，感知覺及粗大運(yùn)動等各個方面的基本能力，最終達(dá)到進(jìn)入普通幼兒園、小學(xué)，融入社會的目的。

公司檔案

公司名稱：	遼寧博愛特殊兒童訓(xùn)練養(yǎng)護(hù)中心	公司類型：	個體經(jīng)營 (服務(wù)商)
所在地：	遼寧/沈陽市	公司規(guī)模：	1-49人
注冊資本：	500萬人民幣	注冊年份：	2002

資料認(rèn)證：

保證金：

已繳納 0.00 元

經(jīng)營模式：

服務(wù)商

經(jīng)營范圍：

一、個訓(xùn)課即一對一強(qiáng)化訓(xùn)練課。根據(jù)孩子不同狀態(tài)，不同階段的不同需求制定合理教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)合理教學(xué)要求，引導(dǎo)孩子早日進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)和完善學(xué)習(xí)能力，發(fā)掘潛力。二、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練即根據(jù)孩子的身心發(fā)展規(guī)律進(jìn)行的訓(xùn)練，抓住感覺統(tǒng)合能力發(fā)展的階段性特點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)各種活動項(xiàng)目，利用各種器械促進(jìn)孩子感覺統(tǒng)合能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)掘孩子的腦功能。三、繪畫課即美術(shù)課，可以提高孩子的握筆和書寫動作的精細(xì)度。同時也是一種非語言的交流方式。在美術(shù)課中，可以培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力，而且通過美術(shù)課可以表達(dá)孩子內(nèi)心的想法。四、語言情

銷售的產(chǎn)品：

沈陽兒童孤獨(dú)癥,沈陽兒童自閉癥,沈陽孤獨(dú)癥培訓(xùn),沈陽自閉癥治療,沈陽孤獨(dú)癥康復(fù)中心

采購的產(chǎn)品：

沈陽兒童孤獨(dú)癥,沈陽兒童自閉癥,沈陽孤獨(dú)癥培訓(xùn),沈陽自閉癥治療,沈陽孤獨(dú)癥康復(fù)中心

主營行業(yè)：

虛擬服務(wù)

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遼寧博愛特殊兒童訓(xùn)練養(yǎng)護(hù)中心

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